¡Buenos días!

Empieza una nueva semana. ¡A por ella!
Y decidme...¿hay algo mejor que iniciarla...BAILANDO?

ME CHIFLA ESTA COREOGRAFÍA. En casa la bailamos todos, estamos "in love" con esta coreo.

¡Feliz Semana!

Minions

¿Cómo van mis niñooooooos?

Hola, chicos y chicas del Colegio Azahara.
Espero que llevéis bien estos días en casita sin salir; sois un ejemplo a seguir para algunos adultos que no se están portando muy bien... Pero ya llegará el momento de salir a la calle y disfrutar.

Os propongo un juego rítmico corporal que he encontrado en YouTube.

¡Seguro que os sale mejor que al profe!

Besitos

Juego rítmico

En 5º, medimos en tonos

Siiiiiii, a cantaaaaaaaaaaaaaaaaaar.

Se mide en tonos

BENJAMIN BRITTEN, 6º

Supongo que recordaréis esta magnífica composición, la cual trabajamos con nuestro musicograma. Si alguno no tiene el libro en casa o no recuerda bien como seguirlo, aquí os dejo un enlace para orientaros.

¡Música, maestro!

Guía de orquesta para jóvenes

PIZZICATO, de Leo Delibes

Alumnos de 4º, ¿recordamos este vals y lo repasamos en casa?

Pizzicato

Guillermo Tell

Obertura de Guillermo Tell

Gioachino Rossini fue un compositor italiano. Una de sus composiciones más importantes fue la ópera "Guillermo Tell", que cuenta la historia de un ballestero famoso por su puntería. La acción transcurre en Suiza, en el siglo XV. Guillermo  es detenido tras desafiar al Gobernador, y solo podrá salvar su vida y la de su hijo si consigue acertar con una flecha a una manzana colocada sobre la cabeza de su hijo.

¿Lo conseguirá? 

Aunque la trabajamos en 6º, se puede intentar en cualquier nivel. ¿Probamos?
  

 Obertura
 

VIERNES

¡Buenos días, queridísimos alumnos/as de Azahara!

Un viernes un tanto atípico, pero viernes al fin y al cabo.

Mi amiga Elena me ha mandado un musicograma chulísimo. Fácil, para todas las edades y miembros de la familia. Así que...¡A LA COCINA!

Sí, sí... a la cocina. A coger nuestros instrumentos. Necesitamos:

• Cacerola
• Tapa
• Pala de madera 

 Y ahora, entonamos...

 ¡PAAAAAAAAAAAAQUIIIIIIIIIIIIIIIIITOOOOOOOO! 




 

DE 1º A 6º

Vamos a por otra aplicación, en este caso de RITMO.

1. Buscamos en Play Store la aplicación, "Rhytmic Village"-Aprende música.
2. Instalar. Abrir.
3. Seleccionar idioma "Español". Aceptamos política de privacidad.
4. Nos preguntan ¿Cómo quieres desbloquear el Rhythmic village? Seleccionamos la tercera opción, ejecutar la versión limitada.
5. Introducimos nombre o nick.
6. COMIENZA EL JUEGO.

• Empezar.

         Vamos tocando la pantalla para ir avanzando en la historia que precede al juego, el cual consiste
         en ir desbloqueando Totems e instrumentos.
         Pulsamos en el 1. A continuación en puzzle 2 veces y resolvemos. Aparece una negra y su
         silencio y la blanca y su silencio. Flecha amarilla. Otra vez Totem 1 , pero ahora vamos a   
         desbloquear el número 1.Empieza el espectáculo: escuchamos el ritmo y, a continuación, lo 
         tocamos en el djembé situado en la parte inferior izquierda de la pantalla. Cuanto más se 
         ajuste al ritmo original, mayor será la puntuación. Y así sucesivamente, nivel a nivel.

• Opciones: Podemos cambiar el nivel de dificultad y el retraso de audio.

¡A JUGAAAAAAAAAAAAAAR!

SEGUNDO

Aprovechando estos días en familia, podemos enseñar en casa las canciones que trabajamos en clase.
¿Las recordáis?

BAILA COMO YO



SAMBA LELÉ



BIN BAN

¡PEQUES DE PRIMERO!

¿Qué mejor que dedicar un ratito a cantar mientras repasamos?

5 líneas y 4 espacios...¿Qué será?


Aunque también podemos...¡BAILAR! 



¿Alguien ha visto esta peli?

¡QUINTOOOOOOS!

¿Hay alguien por ahí? ¿5º A, B o C?

¿Qué os parece un poquito de Deep Purple?
Por si alguno no tiene el libro en casa, os pongo un breve resumen de la forma:

OSTINATO   ESTROFA 1   ESTRIBILLO   OSTINATO   ESTROFA 2   ESTRIBILLO

OSTINATO   SOLO BATERÍA   OSTINATO   ESTRIBILLO   OSTINATO


¡VAMOOOOOOOOOOOOOOOOOOOS!

SMOKE ON THE WATER

¡TERCEROS!

¿Y cómo están mis niños/as de 3º?

¿Dramatizamos?

A ver cómo andamos de memoria...

Se llamaba Wolgang Amadeus M_____t.

Compuso varias óperas, entre ellas" La _________  ___________".

Y nuestro dúo favorito lo interpretaban el pajarero ______________ y su nuevo amor, ___________


Podéis responder a estas preguntas en Comentarios. En cuanto los revise, los publicaré.


¿Lo escuchamos?


En estos días en casa, podemos emplear el tiempo en representarlo en familia e, incluso grabarlo.

¡La diversión está garantizada!

PAPAGENO Y PAPAGENA




 

FLAUTA DULCE

Otra aplicación que os he sugerido es FLAUTA DULCE: PRACTICAR Y TOCAR- TONESTRO. 
Es útil para alumnos/as de 5º y 6º, al utilizar casi la mayoría de las notas musicales.

1. Una vez  encontrada en Play Store, la instalamos.
2. Abrir.
3. Comenzar.
4. A continuación, nos explica brevemente el funcionamiento de la aplicación en tres pantallas diferentes. Vamos pulsando continuar.
5. "Crea tu perfil tonestro": pulsar la x en la parte superior izquierda para salir. No os registréis.
6. ACTIVIDADES :

• CAMPAÑA: Es el primero que aconsejo trabajar.  Pulsar en "Recorder", y ya continuación, en flauta dulce. Se abren muchas canciones, probablemente desconocidas. Empezamos por las de dificultad 1/10, las más facilitas. Solo tenemos que pulsar encima y aparece el pentagrama con nuestra melodía. Primero, pulsamos en "Practicar" y en el Play verde. Aceptamos todo y, de pronto, el pentagrama cobra vida y se comporta como un karaoke usual. El metrónomo os irá llevando el pulso. ¡Sólo hay que cogerle el truquillo!

          En el "Más"  tenemos la posibilidad de ajustar el tempo. Si queremos que vaya más   
          lento, solo hay que ir pulsando el -1 ó -5  para que disminuya la velocidad. Y si nos 
          envalentonamos... +1 ó +5. 

 

• CANCIONES: Tienen un poquito más de dificultad que los anteriores, pero...¡todo llega!

     Espero que haya quedado más o menos claro.
  
     ¡Saludos!

¡Buenos días! Parece que ha habido algún problemilla con las aplicaciones. Por eso, voy a ir explicando su funcionamiento paso por paso. ¡Empezamos! PRACTICA FLAUTA -Entramos en Play Store y buscamos "Practica flauta" -El autor es Toni Cabrera Ceballos. Descargamos. -Elegimos PRACTICAR. Nuestros peques deslizan a la derecha las notas que no hemos trabajado en clase. No haced caso a las que tienen un símbolo delante. A continuación, damos a COMENZAR y van apareciendo las notas en el pentagrama y su posición en la flauta para practicar. Nos movemos con las flechas para avanzar. -Tenéis un TEST para comprobar vuestra maestría a la hora hora de reconocer notas colocadas en el pentagrama (PENTAGRAMAS), posiciones de la flauta (FLAUTAS) o dictados auditivos (SONIDOS). ¡A SUPERAR EL RÉCORD! -Para los más atrevidos, hay dos enlaces a canciones: "Debajo de un botón" y "A la luz de las velas". La primera, mucho mejor, porque el intérprete está más cerca y se pueden observar mejor las posiciones de la flauta. ¡A flautear!

Queridas familias: Aquí les dejo algunos enlaces de Internet con carácter lúdico sobre Música. Van a ser algunos días permaneciendo en casa y es importante disponer de variedad de recursos para continuar con el trabajo, repasar y, por qué no, entretenerse. Cuídense mucho y cuiden a esos pequeños/as maravillosos. Espero que nos veamos muy pronto por nuestro cole. En el siguiente enlace se puede trabajar lo siguiente: 1º y 2º -Dibuja la clave de Sol. -Aprende ritmos con negras y silencios de negra. 3º -Entrena el ritmo. 4º,5º,6º-Aprendo notas. -Atrapanotas. El Memory de instrumentos, para todas las edades. https://aprendomusica.com/ Aplicaciones: -Practica flauta. A partir de 4º. -Tonestro-learn Recorder. Flauta. A partir de 4º. -Rhythmic Village. Ritmo. De 1º a 6º. Si tenéis alguna duda, dejadla en comentarios. Intentaré resolverla lo antes posible. Saluditos musicales